发布时间：2021-11-29
2021年11月27日晚，作为学院“世界哲学日”系列讲座之一，李朝东教授在教学楼10B-309做了题为《艺术教育与图像意识的现象学》的学术报告。我院贾克防老师主持报告会，报告会线上线下同时进行，学院师生及校内外哲学爱好者百余人参加报告会。
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报告会上，李朝东教授首先结合美育在高等教育所起的作用，从学科分类与艺术教育着手展开了阐述，中国古代的文化典籍主要按经、史、子、集分类，在古希腊亚里士多德的学科分类中，科学和哲学在古希腊表达的意思完全相同，哲学就是科学，科学就是哲学。
他讲到，在哲学这个大门类之中，逻辑学，即形式逻辑，与语言语法紧密结合。现代逻辑借助符号语言，亚里士多德的逻辑借助自然语言。数理逻辑是现代逻辑的有机组成部分，形式逻辑更加抽象化，包括数学在内的各门科学。其中主要分为三类，分别是理论科学、实践科学、创制科学。理论科学分为形而上学（哲学）、数学、物理学。希腊意义上物理学等同于现在的科学，哲学是最基础的奠基学科，其次是数学，最后是物理学。科学奠基于数学，数学奠基于哲学。科学理论要靠数学证明，数学理论要依据形而上学。这三门科学集中体现了理论理性。实践科学需要实践理性，分为伦理学、经济学、政治学。伦理学为人的行为提供规范的科学，而经济活动主要以家庭为单位承担，为家庭提供行为规范；政治学行为规范的对象是国家，古希腊称为城邦。这三门科学对应于现在的社会科学。在创制科学中，更加强调艺术天分。报告会上，李朝东教授还强调：“西方国家重视理论理性，我国实践理性较为发达。”
本次报告会为同学们提供了一个与现象学专家面对面交流的机会，开阔了视野，增长了见识，为有志于现象学的同学们的学术道路指明了方向，大家受益匪浅。
