发布时间：2023-12-20
在国家大力推进治理体系和治理能力现代化背景下，为了有效发挥社会工作在社会治理精细化和社会服务专业化中的作用，中国社会工作教育协会立足中国实际，提出“以标准建设引领治理现代化”，推进实施“新时期中国社会工作专业学位研究生教育高质量发展暨整体增能三年项目（2023-2025）”，旨在带动中国社会工作学科建设，实现社会工作教育高质量发展。社会工作专业硕士教育国际同行咨询（Peer Review）作为该项目的重要组成部分，于2023年10月启动。西北师范大学作为国际同行咨询首批八所示范院校，按照协会及国际同行专家要求提交相关资料，并于2023年12月4日至6日（12月3日下午报到、7日离会）接受国际同行咨询评估。国际社会工作教育协会(IASSW)主席Annamaria Campanini教授、香港理工大学Eric教授、山东大学高鉴国教授和南京理工大学沈黎教授一行四人组成专家团队开展此次同行咨询工作。
同行咨询专家组成员
此次同行咨询工作为期三天，咨询专家先后与西北师范大学研究生院领导、社会发展与公共管理学院分管MSW学科院领导、学科负责人、MSW导师、专任教师、实习督导、在读学生、毕业生及部分NGO、NPO负责人和机构督导进行深入交流，全方位了解了西北师范大学MSW学生培养过程、学科研究及社会实践情况。社会发展与公共管理学院讲师包海波全程担任Annamaria Campanini教授的翻译。在与研究生院领导王耀斌副院长交谈过程中，专家详细了解了西北师范大学研究生的培养制度、研究生导师的遴选、师资专业化建设等方面情况，并就如何推进社会工作课程及师资国际化的可能性交换意见；在与学院领导及学科负责人座谈过程中，专家详细了解了MSW的培养体系、社会工作专业的学科定位及未来发展规划；通过与MSW导师、专任教师及学校实习督导等座谈，专家详细了解了MSW的教学模式及专业实习过程。崔永康教授还分享了香港理工大学MSW学生的培养模式；专家通过与在读及毕业MSW学生的座谈，从学生角度进一步了解了学生对学院、学校培养过程的感受及学生对专业的认知，并通过与实习机构负责人及实习督导座谈，详细了解本土NGO、NPO的发展情况、与高校社会工作专业的合作模式及机构对MSW实习生的管理制度和督导方式；专家还参观了学校图书馆、博物馆和学院个案工作室、小组工作室和家庭治疗室，并与MSW任课教师与实验室管理人员就实验室使用情况做了详细交流，全面了解了学校MSW教育教学相关资源。最后，几位咨询专家将咨询收获和建议进行汇总，并向学校、研究生院及学院领导作了详细反馈。
专家与研究生院领导及工作人员合影
专家与学院领导和MSW学科负责人座谈
咨询专家与MSW在读学生座谈
专家与本土NGO、NPO负责人及机构督导合影
专家参观小组工作室、个案工作室和实验室
专家向研究生院、学院领导反馈咨询意见
12月6日下午在西北师范大学文科实训中心举行了中国社会工作研究生专业学位教育国际同行咨询“西北-山东”片区座谈会，来自山东、陕西、新疆、甘肃、宁夏、西藏等省市自治区高校MSW学科负责人、中心主任、社会工作教师代表等四十余人通过线上和线下方式参加了此次座谈会。会上Annamaria Campanini教授详细介绍了国际社会工作教育协会成立的背景、意义、工作计划及与国际社会工作福利协会、国际社会工作联盟的合作关系。崔永康（Eric）教授详细阐述了MSW教育国际同行咨询工作的内涵、意义与过程；西北师范大学研究生院王耀斌副院长、社会发展与公共管理学院李怀教授、MSW专业负责人马克林教授、社会学与社会工作系主任尹广文和专任教师谢丽丽副教授、何瑞博士等分享了此次咨询的经验和收获，对参与此次咨询工作的专家学者表示感谢，并感谢协会将西北师范大学作为MSW教育国际同行咨询首批院校。来自宁夏大学曲正、山东建筑大学左敏、西藏民族大学冯怡、青岛科技大学王卫国等院校代表就MSW培养模式及社会工作专任教师的专业化发展与咨询专家进行深入交流与讨论。高鉴国教授主持了此次座谈会，并对此次咨询工作做总结发言。
同行咨询西北和山东片区座谈会合影
西北师范大学对此次同行咨询工作及专家反馈意见高度重视，学校要求学院以此次同行咨询为契机，能够对本校社会工作专业教育进行系统反思，结合本土实际，积极落实专家意见和建议。学院将结合社会工作专业教育国际标准和此次同行咨询收获，从本土实际出发，进一步加大社会工作教育资源投入，从师资队伍建设、课程体系建设、对外交流等方面完善社会工作专业培养体系，努力提升本学科点社会工作教育专业化、国际化水平，积极推动社会工作专业教育高质量发展。
中国社会工作教育协会立足中国实际需要发展，启动新时期中国社会工作专业学位研究生教育高质量发展暨整体增能三年项目，旨在带动中国社会工作学科建设，实现社会工作教育高质量发展。同行咨询作为该项目的重要组成部分，为中国社会工作教育与国际对话创建了良好机遇，有效推进中国社会工作专业教育标准化，这既是推进社会工作专业发展和人才培养服务国家社会发展战略的重要举措，也为国际社会工作标准化发展贡献中国经验。
（撰稿：何瑞、包海波；审稿：尹广文；审核：李怀）
